Ministero del Lavoro

E Della Previdenza Sociale

UNIONE EUROPEA

Fondo sociale europeo

Direzione Didattica Statale

1° Circolo “G. Minzele”

Regione Puglia

Intervento finalizzato a prevenire la dispersione e a favorire il successo scolastico, con l’avvio di un’azione formativa straordinaria che potenzi, in modo particolare, le competenze di base e trasversali dell’ambito linguistico–espressivo.

 Comunicare, crescere, imparare, essere, star bene…  con se stessi e con gli altri.

ASSE IV – CAPITALE UMANO

Accordo, stipulato in data 03/09/2010, tra il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca e la Regione Puglia, per la “realizzazione di interventi finalizzati al miglioramento dei livelli di apprendimento della popolazione scolastica pugliese, da realizzarsi attraverso azioni di recupero e/o di rafforzamento delle conoscenze per l’anno scolastico 2010-2011”.

Il monitoraggio qualitativo sarà effettuato da Esperti facenti parte di una cabina di regia costituita dalla Regione Puglia in collaborazione con l’U.S.R., l’INVALSI e l’ANSAS.

Da Dicembre 2010 a Giugno 2011, il progetto faciliterà l’inserimento degli studenti di nazionalità italiana

e non, nell’ambiente Scolastico, quale luogo di relazioni ed apprendimenti significativi e, successivamente, in quello sociale,

ambiente in cui l’azione del singolo acquista significato.

Presso la Scuola Primaria “Gennaro Minzele” è stato avviato il Progetto “Diritti a scuola”,  finalizzato a prevenire la dispersione ed a favorire il successo scolastico con l’avvio di un’azione formativa straordinaria che potenzi, in modo particolare, le competenze di base e trasversali dell’ambito linguistico–espressivo.

In particolare il presente progetto mira a:

- rafforzare l’autostima;

- sostenere la curiosità, il desiderio di conoscere e ricercare il significato della realtà;

- migliorare la capacità comunicativa;

- valorizzare la diversità;

- vivere relazioni positive.

Nelle varie classi, dalla prima alla quinta, selezionate in base alle indicazioni dei docenti curricolari, stanno già operando i “nuovi docenti” di Italiano, appositamente nominati, per incrementare l’attrattività del sistema scolastico, attraverso un’azione sinergica con i docenti curricolari.

Ciascun docente sarà impegnato per 350 ore, suddivise in 5 unità disciplinari da 70 ore ciascuna; ogni unità disciplinare dovrà coinvolgere alunni, anche di classi diverse, che presentano difficoltà di apprendimento in particolare in ambito linguistico/espressivo.

Le attività sono libere, gratuite e aperte a tutti gli allievi con modalità strettamente connesse alla normale attività didattica; in particolare si svolgono sia in orario antimeridiano che in orario pomeridiano, come determinato dal Collegio dei docenti.