Primo Circolo Didattico "G. Minzele" Putignano

 

 

 

                                                                                                                            

Scuola Primaria "G. Minzele"                                                            Scuole dell'Infanzia  "Romanelli" e "SpineRossine"          Plesso S.P. Palazzo Logroscino

 

 

 

             07/02/2012 09.19.57

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Fondi Strutturali 2007 /2013 “Con l’Europa, investiamo nel vostro futuro”
Piano Integrato di Istituto a.s. 2010/2011

F.S.E.                         F.E.S.R.

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IL NOSTRO MANIFESTO 2011    

ULTIMI AVVISI PUBBLICI E DECRETI                                                                 Avvisi Interni

Europass Curriculum Vitae (CV)

(clicca sul link per sapere cos'è, come si scarica e come va compilato)

Scarica direttamente il modulo 

    la nostra scuola è stata dichiarata vincitrice del 3° premio al concorso nazionale

"IL MANIFESTO PON 2010- 2^ edizione"

Nei giorni 30 settembre e 1 ottobre 2010 l'Ins. Fausta Martellotta si è recata a Sorrento per ricevere il premio.
 

 Il nostro manifesto 2009/2010

(realizzato dalle figure coinvolte nel GOP in collaborazione con l'Esperto di pubblicità)

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PON “Competenze per lo Sviluppo” 2007 - IT 05 1 PO 007 F.S.E.

Piano Integrato di Istituto da attuarsi nel corrente a.s. 2010/2011

Completamento entro dicembre 2010 dei Progetti PON (Programmi Operativi Nazionali) richiesti dal 1° Circolo “Minzele” come Piano Integrato degli Interventi a favore di tutta la Comunità Scolastica ed autorizzati integralmente dal M.P.I.

·         “LIM e Learning Object” (50 ore) per docenti;

·         “Gestione Patrimoniale: Acquisti e Inventari” (30ore) docenti e persona A.T.A.

·         “Emozioni Culturali” (30 ore) per gli alunni

 

 

Progetto (Cod. aut. Nazionale)

Obiettivo

Azione

Tipologia

Contenuto

Titolo

Ore

Tempi previsti

Destinatari

B-7-FSE-2010-59

 

B.7 Migliorare le competenze del personale della scuola e dei docenti. /  Interventi individualizzati e per l'auto-aggiornamento del personale scolastico.

Percorso di Formazione   Competenza nelle Lingue Straniere

Lingua Inglese

“English Language ”

30

Gennaio/ Giugno

Docenti dei due ordini di scuola (Primaria ed Infanzia) / Personale ATA.

B-9-FSE-2010-31

 

B.9 Migliorare le competenze del personale della scuola e dei docenti. / Sviluppo di competenze sulla gestione amministrativo-contabile e di controllo e sulle procedure di acquisizione di beni e servizi.

Percorso di Formazione  Competenze Amministrative

Compe tenze Ammini  strative

“Gestione Archivio e Protocollo Informatico”

30

Gennaio/ Giugno

Dirigenti/ Personale ATA/ Docenti

C-1-FSE-2010-346

C.1 Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani. Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave.

Percorso Formativo Competenza nelle Lingue Straniere

Lingua Inglese

“Io in Europa: Conoscere e Comunicare in Lingua Inglese”

50

Marzo / Giugno

 

Studenti

 

Percorso Formativo Competenza Digitale

Informatica

“Io in Europa: Conoscere e Comunicare con il PC”

50

 

Percorso Formativo Consapevolezza ed Espressione Culturale

Storia

“Piccoli Cartapestai” 1-2-3-4

30

Storia

“In Putignano, tra i Vicoli e le Aie” 1-2-3-4

30

Percorso Formativo Competenza di base in Matematica

Matematica

“Matematica Divertente” 1-2

30

 

B9 / Secondo Anno / Gestione Archivio e Protocollo Informatico

L’obiettivo di questo Progetto è quello di conoscere ed utilizzare gli strumenti più idonei per creare, gestire e conservare l’archivio scolastico all’interno di sistemi documentali cartacei tradizionali, ma soprattutto all’interno di sistemi documentali informatici. Pensato per il personale amministrativo, questo Progetto ha raccolto consensi anche fra i docenti ed i collaboratori scolastici.

Il personale amministrativo, già avviato alla formazione informatica, chiede ora di approfondire la conoscenza di specifici settori del proprio lavoro.

I docenti sempre più coinvolti nella gestione degli aspetti organizzativi della scuola, investiti da ruoli aggiuntivi alle attività di insegnamento, sentono l’esigenza di conoscere le procedure amministrative e contabili per svolgere al meglio il nuovo ruolo.

Tra gli iscritti vi è anche qualche collaboratore scolastico che vuole formarsi per elevarsi ad un livello superiore.

  B7 / “English Language ”

Il percorso di formazione richiesto “English Language ” è rivolto al personale docente dei due ordini di scuola (Primaria ed Infanzia) ed al personale ATA.

L'indagine svolta all'interno della Scuola circa la tipologia di formazione desiderata, ha evidenziato la volontà di proseguire nella conquista del linguaggio universalmente riconosciuto che è la Lingua Inglese, da parte di personale docente e non docente, che vorrebbero approfondire l’esperienza della Lingua Straniera già vissuta in un percorso di avvio nel 2007 (B-7-FSE-2007-214), ben condotto da un docente esperto di madrelingua e conclusosi con una Certificazione Trinity.

La diffusione delle competenze linguistiche, unitamente a quelle informatiche, contribuirà ad elevare il livello di qualità dell'ambiente di formazione, a favore di tutti gli utenti.

 C1 / Io in Europa: Conoscere e Comunicare in Lingua Inglese - Io in Europa: Conoscere e Comunicare con il Pc - In Putignano, tra i Vicoli e le Aie - Vivere Insieme -  Piccoli Cartapestai

 Il Progetto è stato elaborato in continuità con le precedenti esperienze e persegue la finalità di promuovere lo sviluppo della personalità degli studenti attraverso significativi percorsi di apprendimento.

I Moduli Formativi sono stati organizzati per gruppi di alunni intorno ad alcune tematiche ritenute prioritarie per fascia di età e miranti allo sviluppo di competenze specifiche.

Per alcuni allievi di Quinto Anno è previsto un doppio Corso di Formazione con certificazione finale, rivolto agli alunni più meritevoli delle otto classi quinte “Io in Europa: Conoscere e Comunicare in Lingua Inglese” / “Io in Europa: Conoscere e Comunicare con il PC”, di cui il primo, già sperimentato con esito positivo. I due Moduli Formativi miranti allo sviluppo di competenze chiave nei settori privilegiati della Lingua Inglese e dell’Informatica, sono nati come “attività di potenziamento per valorizzare le eccellenze”, percorso di recente intrapreso dalla Scuola, tradizionalmente più attenta al recupero dello svantaggio ed alle problematiche dei diversamente abili.

Per tutti gli allievi di Quinto Anno è stato progettato il percorso di formazione “Piccoli Cartapestai” più attraente e legato alla manifestazione tradizionale e secolare del “Carnevale di Putignano”. Attraverso l’attività manuale della lavorazione della cartapesta, sotto la guida degli esperti maestri-artisti dei carri allegorici putignanesi, si vuole offrire ai numerosi studenti undicenni l’opportunità di un’esperienza storico-artistica che possa dare loro consapevolezza del patrimonio culturale di cui sono naturali eredi e futuri divulgatori di conoscenze.

Agli allievi di Terzo Anno, ai quali sono rivolti i Moduli Formativi “In Putignano, tra i Vicoli e le Aie”, si vuole offrire il completamento di un percorso già intrapreso sul tema -Storia, Arte e Tradizioni del proprio luogo di appartenenza che, avviato con l’attività manuale e creativa della lavorazione della cartapesta, mira al recupero ed alla valorizzazione del patrimonio storico e culturale del paese.

Tra i risultati attesi, oltre la “Consapevolezza ed Espressione Culturale” che sarà sicuramente promossa dalle attività guidate dall’esperto di Storia Locale sulla conoscenza reale dell’ambiente, vi è anche lo sviluppo della capacità di “Comunicazione in Lingua Madre” a cui si darà spazio con la lettura e la comprensione di testi specifici sui temi della storia e dell’arte locale, nonché con la produzione di testi attinenti. Per gli allievi di Secondo Anno si è data la priorità allo sviluppo di competenze in Matematica. Le prove Invalsi, a cui la Scuola si sottopone da numerosi anni, richiedono il possesso di abilità che vanno sviluppate sulla base delle conoscenze acquisite, attraverso uno specifico percorso di allenamento e preparazione per lo sviluppo delle competenze richieste. Con i Moduli Formativi “Matematica Divertente” si vuole offrire questa possibilità a tutti gli studenti di sette anni.

 

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PON  “Ambienti per l’Apprendimento” (FESR)

Nell’ambito delle attività previste dalla Programmazione dei Fondi Strutturali 2007/2013 – Programma Operativo Nazionale “Obiettivo Convergenza” finanziato con il Fondo Sociale Europeo, vanno concludendosi i lavori per l’allestimento degli Ambienti di Apprendimento richiesti e autorizzati con i Fondi FESR 2008:

 Cod.Nazionale Progetto A-1-FESR-2008-282

Obiettivo A Promuovere e sviluppare la Società dell'informazione e della conoscenza nel sistema scolastico

Azione 1 Dotazioni tecnologiche e laboratori multimediali per le scuole del primo ciclo

Titolo “IL NUOVO E L’ANTICO”

Importo totale 18.000€

 

Caratteristiche del progetto:

Il Progetto A1 è finalizzato essenzialmente alla creazione di un Centro di Documentazione.

L'ambiente prescelto è una grande aula dell'edificio centrale presso la quale è in allestimento una nascente biblioteca scolastica.

Le attrezzature di nuova tecnologia richieste con il presente Progetto, permetteranno l'utilizzo dell'ambiente come Centro Polifunzionale:

Centro di Documentazione con spazi di lavoro per studenti e docenti;

Sala Biblioteca cartacea e digitale;

Sala di Proiezione per film e documenti digitali;

Sala per Corsi di Formazione;

Aula per lezioni programmate con la LIM;

Aula per lavori di gruppo inerenti la progettazione di Ipermedia;

Aula per l'autoformazione dei Docenti.

Le postazioni mobili inserite nel Progetto potranno, inoltre, soddisfare le esigenze di quei docenti che vogliono programmare 'lezioni con l'ausilio delle Nuove Tecnologie'. A tal fine è stata prevista anche l'estensione wireless della rete cablata già esistente, con copertura di collegamento in rete internet per l'intero edificio.

Alla configurazione 'Centro di Documentazione' si aggiunge la seconda configurazione 'Postazioni di lavoro per le segreterie scolastiche' la quale mira a supportare il lavoro dei Dirigenti e del Personale di Segreteria.

L'attuazione del presente Progetto si collega al progetto più ampio di 'Rinnovamento e potenziamento delle attrezzature di Nuova Tecnologia presso il 1° Circolo di Putignano' iniziato nel 2004 con il PON 2-1g-2004-49, e proseguito con il FESR-pregresso A-1-FESR-2007-615. Esso permetterà di soddisfare le numerose esigenze della Scuola, da tempo impegnata nell'utilizzo e diffusione delle Nuove Tecnologie.

 

2) Bando: FESR pregressi

Cod.Mecc. BAEE15100G

Comune PUTIGNANO

Provincia BA

Cod.Nazionale Progetto B-1.A FESR-2008-241

Obiettivo B Incrementare il numero dei laboratori per migliorare l’apprendimento delle competenze chiave, in particolare quelle matematiche, scientifiche e linguistiche. Laboratori e strumenti per l’apprendimento delle competenze di base nelle istituzioni scolastiche del I ciclo

Azione 1.A Laboratori e strumenti per l’apprendimento delle competenze di base nelle istituzioni scolastiche del I ciclo - Matematica e scienze

Titolo “Le Scienze dal Vero 2”

Importo totale 7.000€

 

Caratteristiche del progetto:

Il Progetto B1.A, in prosecuzione con il precedente B-1-FESR-2007-905 'Le Scienze dal Vero', mira ad integrare le dotazioni già commissionate e migliorare l'utilizzo del Laboratorio Scientifico-Matematico della Scuola già esistente.

L'introduzione di una moderna LIM, permetterà non solo l'integrazione della lezione di Laboratorio con l'ausilio di learning object scientifico-matematici, abbinati al software specifico in dotazione delle Lavagne Interattive Multimediali oggi in commercio, ma anche la possibilità di programmare e sviluppare lezioni di scienze e matematica in classe con la LIM, dotata di uno stativo con ruote nonché videoproiettore e PC portatile su carrello mobile. In tal modo ogni aula dell'edificio centrale, per il quale è prevista inoltre l'estensione wireless della rete cablata già esistente (Progetto A1-2008), potrà diventare un moderno minilaboratorio scientifico-matematico.

L'inserimento di attrezzature per l'esplorazione ambientale e per la documentazione foto-video, permetterà alle classi in escursione sul territorio di raccogliere dati e documenti per l'archivio del Laboratorio Scientifico-Matematico della Scuola nonché per l'elaborazione multimediale, personale e/o di gruppo, delle nuove scoperte. L'abbinamento Scienze - Nuove Tecnologie, già sperimentato nei Corsi di Formazione PON C-1-FSE-2007-1651 “SPERIMENTARE: NON FANTASIA, MA AFFASCINANTE REALTÀ” e PON B-1-FSE-2007-1320 “ESPLORARE E SPERIMENTARE PER CAPIRE LA REALTÀ”, risulta essere una potente metodologia didattica laboratoriale per stimolare l'interesse degli studenti alle discipline scientifiche, e di conseguenza per il conseguimento degli Obiettivi Formativi.

 

3) Bando: FESR pregressi

Cod.Mecc. BAEE15100G

Comune PUTIGNANO

Provincia BA

Cod.Nazionale Progetto B-1.C FESR-2008-267

Obiettivo B Incrementare il numero dei laboratori per migliorare l’apprendimento delle competenze chiave, in particolare quelle matematiche, scientifiche e linguistiche. Laboratori e strumenti per l’apprendimento delle competenze di base nelle istituzioni scolastiche del I ciclo

Azione 1.C Laboratori e strumenti per l’apprendimento delle competenze di base nelle istituzioni scolastiche del I ciclo - Musica

Titolo ”Il Suono Ritrovato 2”

Importo totale 10.000,00€

 

Caratteristiche del progetto:

In prosecuzione con i progetti 'Il Suono Ritrovato' e 'Piccole Stelle' sviluppati in rete con altre scuole dell'obbligo del territorio, progetti che hanno contribuito a diffondere l'apprezzamento per la cultura della musica e a promuovere l'avvio della formazione degli insegnanti, si mira ora ad impiantare un Laboratorio Musicale presso la Scuola, dove poter praticare l'Educazione al Suono e alla Musica con l'ausilio di una buona strumentazione di base.

Poter offrire a tutti i ragazzi della Scuola Primaria la possibilità di vivere un'esperienza musicale coinvolgente in un ambiente attrezzato come Laboratorio Musicale, è un obiettivo primario che da tempo la Scuola si pone, consapevole che la Musica può svolgere una doppia funzione:

  • terapeutica, perché stimola zone affettive e profonde e arriva là dove non arrivano altri strumenti di comunicazione;

  • educativa, perché mette in moto la dinamicità, stimola l'intelligenza e la fantasia, sviluppa la creatività.

La richiesta del Laboratorio Musicale è dunque finalizzata allo sviluppo armonico e integrale della personalità dell'alunno, nonché a prevenire forme di disagio e dispersione scolastica.

 

TRASPARENZA, SENSIBILIZZAZIONE E PUBBLICITÀ

La presente attività rientra nel Piano Integrato di Istituto, annualità 2008, ed è cofinanziata dal Fondo Europeo di Sviluppo Regionale nell'ambito del Programma Operativo Nazionale 2007 IT 05 1 PO 004 a titolarità del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca – Dipartimento per la programmazione – Direzione Generale per gli Affari Internazionali – Ufficio IV.

Si vuole porre l’accento, ancora una volta, sull’importanza rivestita dai Fondi Strutturali Europei nel sostenere la crescita delle istituzioni scolastiche per migliorare l’innovazione e la qualità del servizio scolastico e concorrere nel raggiungimento degli obiettivi europei nel campo dell’istruzione. Il 1° Circolo, con tale progettazione vuole offrire agli studenti un ampliamento degli interessi e degli orizzonti culturali, attraverso esperienze fuori dagli schemi tradizionali, in grado di suscitare interesse e curiosità e far emergere capacità e abilità a livello cognitivo, organizzativo e comunicativo.

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ULTIMI AVVISI Avvisi Interni

23/06/2011Determina aggiudicazione gara materiali PON C1-FSE-2010-346

19/05/2011Bando ente certificatore ECDL Start PON C-1-FSE-2010-346

29/04/2011GRADUAT.  provv. ESPERTI  PON C1- B9 (decreto)

             (Cartapesta - Gestione archivio e protocollo informatico) -

                  Assistenti H

29/04/2011GRADUATORIE ESPERTI  PON C1- B7 (decreto)  

              (Inglese alunni - docenti)

                   Pubblicità

29/04/2011 GRADUATORIE ESPERTI  PON C1 FSE 2010 346 (decreto)

              “Io in Europa: Conoscere e Comunicare con il PC”

                   “IN PUTIGNANO, tra i Vicoli e le Aie” 1-2-3-4

                   “Matematica Divertente” 1-2

                  

09/04/2011GRADUAT.  provv. ESPERTI  PON C1- B9 (decreto)

             (Cartapesta - Gestione archivio e protocollo informatico) -

                  Assistenti H

             Esclusi

05/04/2011GRADUATORIE ESPERTI  PON C1- B7 (decreto)  

              (Inglese alunni - docenti)

                   Pubblicità

              Esclusi

01/04/2011 GRADUATORIE ESPERTI  PON C1 FSE 2010 346 (decreto)

              “Io in Europa: Conoscere e Comunicare con il PC”

                   “IN PUTIGNANO, tra i Vicoli e le Aie” 1-2-3-4

                   “Matematica Divertente” 1-2

                  Esclusi

 28/03/2011 Rettifica Aggiudicazione definitiva gara B-1.C-FESR-2008-267   

GRADUATORIE PROVVISORIE ESPERTI PER COLLAUDI LABORATORI (decreto)

14/03/2011 A-1-FESR-2008-282 “Il Nuovo e l’Antico”;         

              B-1.A-FESR-2008-241 “Le scienze dal vero 2”;

              B-1.C-FESR-2008-267 “Il suono ritrovato 2.

 

25/02/2011 Bando selezione di esperti per:                  

              B-7-FSE-2010-59 “ENGLISH LANGUAGE”       

              B-9-FSE-2010-31 “GESTIONE ARCHIVIO E PROTOCOLLO INFORMATICO”      

              C-1-FSE-2010-346 “INGLESE - INFORMATICA - CARTAPESTA - VICOLI E AIE - MATEMATICA

                       MODULO DOMANDA

 

16/02/2011     A-1-FESR-2008-282 “Il Nuovo e l’Antico”

                   B-1.A-FESR-2008-241 “Le scienze dal vero 2”

                   B-1.C-FESR-2008-267 “Il suono ritrovato 2”

               N. 3 ESPERTI ESTERNI COLLAUDO: CENTRO DOCUMENTAZIONE MULTIMEDIALE –

                    LAB. SCIENTIFICO - LAB. MUSICALE:

               Bando Selezione Esperti

               Errata Corrige Bando Selezione Esperti Collaudo FESR

               Domanda di partecipazione e scheda valutazione titoli

               Lettera di trasmissione

09/02/2011 Determina aggiudicazione definitiva PON_B1_C_FESR_2008_267

19/01/2011 Determina aggiudicazione provvisoria PON_B1_C_FESR_2008_267

29/11/2010 Nuovo_bando di gara PON_B1_C_FESR_2008_267

 

23/11/2010 Aggiudicazione definitiva gara PON A1-FESR-2008-282

 

22/11/2010 Aggiudicazione definitiva gara PON B1-A-FESR-2008-241

 

12/11/2010 determina esito procedimento gara  B1-C-FESR-2008-267

 

05/11/2010 determina aggiudicazione gara  A1-FESR- 2008-282

 

04/11/2010 determina aggiudicazione gara FESR B1-A-FESR-2008-241

 

29/04/2011 Decreto Graduatorie Fig. di Piano e tutor:

                Facilitatore/Animatore

                Valutatore

                Tutor

                Piccoli cartapestai

                Vicoli e Aie

                Inglese alunni

                Matematica divertente 

                Conoscere il pc

                Inglese adulti

                Gestione Archivio

29/03/2011 Decreto Graduatorie Fig. di Piano e tutor:

                Facilitatore/Animatore

                Valutatore

                Tutor

                Piccoli cartapestai

                Vicoli e Aie

                Inglese alunni

                Matematica divertente 

                Conoscere il pc

                Inglese adulti

                Gestione Archivio

28/02/2011 Selez. Fig. di Piano e tutor - MOD. DOMANDA

28/02/2011 Personale ATA    - MOD. DOMANDA

                                                                                                                                                                     

FESR MIUR-MATTM PON “Ambienti per l’apprendimento” – POIN “Energie Rinnovabili e Risparmio Energetico”:

Bando                     Disciplinare

 

 

 BANDI di gara FESR 2010 per fornitura di dotazioni    A1   -   B1 A   -   B1 C

Ultime Modifiche bando di gara A1-FESR-2008-282

 

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