La formazione in servizio è una funzione strategica  per lo sviluppo organizzativo e culturale della scuola; è necessaria per affrontare il cambiamento "esterno"; è strettamente collegata all'attività di progettazione del Circolo come ricerca di soluzioni possibili dei diversi problemi; si può configurare come attività laboratoriale per la messa a punto di percorsi formativi innovativi e facilitanti e come "ricerca-azione" in grado di produrre nuove conoscenze e di operare , contemporaneamente, dei cambiamenti. Con l’ausilio delle nuove tecnologie, la formazione ON LINE permette di accedere a comunità professionali per il confronto delle pratiche professionali e per l’accesso a nuovi approfondimenti teorici.

La formazione del personale del Circolo, si articola in base all’esito del monitoraggio delle esigenze rilevate nei destinatari, docenti e personale non docente, con la conseguente programmazione di attività corrispondenti  ai bisogni emersi e alle disponibilità di risorse umane, economiche, strutturali.

 Alcuni programmi di formazione hanno uno sviluppo pluriennale e riguardano tematiche educative trasversali che prevedono il coinvolgimento del personale, dei  docenti, degli alunni e delle loro famiglie. Travalicando le finalità di progetto, gli obiettivi di convivenza responsabile e accogliente esprimono, anche quando non trovano una evidente formalizzazione, una direzione che la nostra scuola ha già intrapreso da tempo attraverso percorsi legati dal filo conduttore dello “stare bene a scuola” e della costruzione partecipata di una comunità educante.

CRESCERE INSIEME (formazione rivolta a genitori e docenti)

Si tratta di un progetto che si propone di aiutare i genitori (e gli insegnanti eventualmente disponibili) a migliorare le relazioni interpersonali all' interno dei vari nuclei familiari per meglio affrontare i problemi legati alla sfida dell’educazione.

      E’ in atto la formazione prevista dalla programmazione dei Fondi Strutturali Europei, periodo 2007/2013, nell’ambito della quale la scuola ha presentato il Piano Integrativo degli Interventi, per l’A.S. 2009/2010 contenente richieste di formazione per il personale della scuola. In particolare si stanno ancora svolgendo nell’attuale anno scolastico i percorsi formativi relativi al B-1-FSE-2008-236 con i moduli di

Ø   “Comunicazione in lingua madre – Italiano: Il Curricolo e la Valutazione” (50 ore)

Ø   “Competenze in Matematica – Matematica: Il Curricolo e la Valutazione” (50ore)

Ø  “Informatica 2° Livello” (50 ore)

Ø  “Informatica 3° Livello” (50 ore)

Ø  “English for Teacher – Comunicazione in Lingua Inglese e Didattica” (50 ore)

Sono previsti, inoltre:

Ø   5 ore di formazione obbligatoria rivolte al personale ATA e ai docenti in materia di trattamento dei dati personali e sensibili secondo il D.Lg.vo 196/2003, che riunisce in un unico contesto la legge 675/ 1996 e gli altri decreti legislativi, regolamenti e codici deontologici che si sono succeduti in questi anni sull’argomento alla luce della “giurisprudenza” del Garante e della direttiva UE 2000/58 sulla riservatezza delle comunicazioni elettroniche, oltre che sulle recenti direttive emanate dal Ministro per la Funzione Pubblica.

Ø  2 ore di formazione sulla sicurezza (D.Lgs 09/04/2008 n.81) rivolto ad un numero ristretto di componenti appartenenti alle varie categorie del personale.

Ø  Informazione sul Decreto legislativo 27 ottobre 2009, n. 150 (Attuazione della legge 4 marzo 2009, n. 15, in materia di ottimizzazione della produttività del lavoro pubblico e di efficienza e trasparenza delle pubbliche amministrazioni).

Ø  Incontro Aperto sul tema Influenza A H1N1 - Prevenzione e Adozione di comportamenti uniformi in tutte le scuole del territorio.. con l’intervento del Direttore del Distretto Socio Sanitario BA/5, Dr. Vincenzo Gigantelli e la pediatra di base Dr.ssa Rosalinda Caputo.

Ø  “P    PIANETA H: Conoscerlo per… Capire, capirLi, capirSi”

Corso di Formazione/Aggiornamento Per il Personale Docente di Scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di Primo Grado

    L’integrazione degli alunni in situazione di handicap passa non solo attraverso l’attivazione di una serie di servizi e strutture -a partire dall’abbattimento delle barriere architettoniche- ma prioritariamente attraverso l’abbattimento delle “resistenze” e attraverso la diffusione di una vera e propria cultura dell’handicap, che coinvolga tutti gli operatori e non solo i docenti di sostegno.

Pur nella consapevolezza del trend attuale dei termini dell’integrazione (taglio agli organici, riduzione della spesa e degli investimenti, riduzione dei rapporti di sostegno), l’invito ad organizzare corsi sull’integrazione per i docenti curriculari pervenuto tramite diverse Circolari Ministeriali che hanno sollecitato e reiterato l’importanza di tale momento formativo, non può essere lasciato cadere nel vuoto e chiama in causa direttamente tutte le scuole ad attivarsi per organizzare un servizio davvero accogliente, che favorisca l’integrazione sia in termini di socializzazione che di percorsi efficaci di apprendimento.

Di qui la priorità di un intervento formativo di ampio respiro sulle tematiche connesse all’universo dell’handicap, per sfatare i luoghi comuni e sostenere una cultura scientifica sotto il profilo clinico, medico, relazionale e pedagogico, ma nel contempo comprensibile, partecipata e soprattutto fruibile in quanto traducibile in termini operativi.

Ø  PER UNA SCUOLA DI QUALITA’: Corso di Formazione/Aggiornamento per il Personale Amministrativo, Tecnico e Ausiliario

    La Qualità del Servizio Scolastico è un obiettivo di lungo termine e di importanza primaria e passa attraverso la qualificazione di tutto il personale impegnato, a diversi livelli, nell’Istituzione Scolastica.

 Spesso il Personale Amministrativo, Tecnico e Ausiliario, erroneamente viene lasciato ai margini o viene poco coinvolto nel processo generale di qualificazione e innovazione del servizio scolastico, pur svolgendo una funzione fondamentale, costituendo l’ossatura tecnica e di supporto all’attività didattica.

Le innovazioni amministrative, organizzative, informatiche che stanno investendo la Pubblica Amministrazione in genere e la Scuola nello specifico esigono, d’altra parte, un profondo ed ampio coinvolgimento di tutto il personale. Solo una partecipazione attiva e consapevole consente infatti di far sì che il cambiamento venga vissuto come auspicabile oltre che necessario piuttosto che passivamente subito.

 La formazione del personale del Circolo si realizza anche con percorsi e scelte individuali attraverso la partecipazione a corsi e stage offerti da università, istituti, enti, agenzie formative accreditate.

Formazione Nuova Progettualità FSE a.s. 2009-10